最有效的英语学习方法

最有效的英语学习方法(1)

在我看来，国产的老师都把英语当数学一样教，把语法扔给你~这相当于公式，然后背词汇~诺，这相当于变量。然后就往里套吧，这还不会么？然后讲完了怎么办呢？就是没完没了的做题,他们认为把该做的题都做了自然就提高了，如果还是做错怎么办？那就接着做啊，然后老师给你分析答案，为什么错了，怎么错了。。。而且很多老师都喜欢什么近义词辨析，本来记得挺清楚的，被反反复复辨析了几遍之后就全乱了。

不过中学英语能打下不错的语法底子，这非常非常重要，以后怎么学都用的着。

后来上了大学，考四六级，考研，被残害多年的小伙伴们还是这个路子。我所有考研的童鞋，都是拼命做阅读，然后做真题，还跟着参考书使劲分析真题。。忙得不亦乐乎。楼主真心觉得做题这种单一训练方法既痛苦又枯燥。

楼主是这种方法的受害者，连续做了1000多篇阅读理解，一点没提高，经常会错六七个。这也很可能是因为楼主的做题方法不对，可是怎么做才算正确呢？确实有牛人靠做题分析这种办法拿下考试的，楼主水平太低，一直没摸到门。

但是楼主觉得还有另一道门。

你应该知道，四六级的阅读理解，基本都来自英美的新闻报道。一旦选中出题，就拿来删了标题，删了日期，删了配图（如果有的话），有时候还会被改写（我就见过一篇阅读理解的原文，很好懂，长句不多，出题人给改写了一遍，短句合成长句，小段合成大段，怎么恶心怎么来）。你拿这种被阉的阅读理解来分析，搞得头昏脑胀的，还一无所获。英语不是牛顿力学，也不是分析化学，英语要靠语感。感觉从哪来？读多了，感觉自然就有。如果你还在为考试做题，停下吧，留到考前热身用，开始读报纸。是的！读报纸，不用很多，每天两三篇文章就可以（没必要精读），你可以选任何你喜欢的话题，比如计划生育改革，某国向菲律宾提供人道主义援助，苹果出了iPhone7，骆家辉辞职了……反正什么有意思你就读什么，很多事情中国也报的，你本来就知道大概，再看看老外怎么写的，肯定有收获（大部分报纸的文章都是很好懂的，或者说是最好懂的书面语，这一点外国和中国一样）。读得多了，有些词不用查字典你也能懂，因为你是中国人！比如One-Child Policy，我相信不会有人翻译成单孩政策。有些词不认识，可你见过N遍了，都记住怎么用了，这时候查一次，一下就记住了（而且这样的词汇往往是用得着的）。当然有些词要反复查五次八次才记住的，很正常，不要有挫败心理，据苏联某大神的研究，一个生词要反复见28次才能永远记住，你只用了10次就记住已经很牛了。反正每天读，读多了就什么都懂了，即使有生词也不影响理解，从前做题的时候那些怎么看也看不明白的句子会突然变得很清晰，因为你经常看到这种屁话，比新闻联播都他妈熟悉。一开头你就知道下面有什么，还有读不懂的道理么？？？

楼主在这里声明：读得懂文章不见得就答对全部六级或者考研的阅读题，每篇阅读的5道题里面总有一道题是不讲道理的，就算你是原文作者都没用，因为这道题里面有出题人藏的“机关”，必须拐个弯才行。再次声明，这是楼主狭隘的偏见！！！！！

如果有智能机，直接装BBC news应用，相当方便，我觉得这个应用最适合阅读训练，强烈推荐（而且要求的权限最小，很多应用读个小说切个水果还要读取通讯录发短息的权限,很费解）。。当然要注意，不是每个版面都要看，艺术版和体育版就没必要，生词很多还都用不着，当然，最重要的是考试不出这种题。没有的就看这几个网站，BBC,http://www.bbc.com/news/, 卫报http://www.theguardian.com/uk（此报时有惊人爆料，北约轰炸中国驻南大使馆的原因就被这报纸说得一清二楚，我特地找来看过，当时米国报纸异口同声说误炸，只有此报坚持独立报道），华盛顿邮报www.washingtonpost.com。

基础实在差的，读曼昆的经济学原理。别误会，你不用学经济学，这本书的例子和讲解都很生动，只要高中词汇就足够了。做睡前读物都行，而且足够长，可以看很久。基础更差的，读这本书How to Start a Conversation and Make Friends，网上有下载。这是我读过的最最简单的英语书，初中词汇就差不多。这两本书对考试没有帮助，只能培养最基本的阅读感觉。

如果基本的语法还不过关，补一补。起码能判断自己写的东西对不对。语法不用深究，既没用又浪费时间。倒是构词法需要下点功夫，要认识派生词，比如credit是信用（名词），credible就是可信的（形容词），incredible就是难以置信的（形容词），incredulous就是持不相信态度的（形容词）。有些前缀后缀也需要懂，比如后缀-cide，意思是杀死，由它构成的词也都是这个意思，suicide自杀，genocide种族灭绝（组团杀），homicide凶杀，matricide弑母（matrix的意思是矩阵或者母体，matri这个前缀在我看来是“母亲的”，加上后缀杀害，就是这么造出来的词）。懂了构词法，很多生词就不再是生词。

另外，考研和六级考试，最容易抓分的不是阅读理解，而是作文，阅读分数虽大，可是提高难，而作文普遍很弱，基本都没有练习，文通字顺的都很少，弄两篇范文就上考场了，绝大部分人的作文得分不到50%，你强一点就能多拿很多分。怎么练呢？需要多阅读，也需要经常写。读书破万卷，下笔如有神，古人不会骗你。每次读到一个好句子，或者学会了有意思的新词，都试着写一写~~~~~相当于小学的造句训练。最简单的训练就是刚刚读到一个好句子，马上背着写一遍，可能是楼主太笨，每次都写不好，总是有地方拿不准，这时候再看一遍原文，再背写一遍，效果就很好。作文的评分标准很简单，第一，把话说明白，没有语法错误。第二，秀几个高级词汇（就是高中没学过的），定语从句，或者同位语从句，反正就是要秀出来。楼主考研的时候，作文写得自己都觉得跑题，可是词汇丰富，最后得分很高。如果你按我说的搞定了阅读，相信写作也水到渠成。

补充一点，语法不过关的还是先补语法，楼主见过有的童鞋的作文，主谓宾状都分不清，乱七八糟的一坨。。。这样的童鞋就不要硬写了 。。。

关于听力

楼主的生活很单调很无聊很枯燥，没事就看美剧。楼主看了好多又臭又长的美剧，不知不觉地能听懂不少了。楼主的听力就是硬磨出来的，既耗时间又费力气。唯一能分享的就是，坚持看一部美剧，看好几季，很多词不知不觉就记住了，很多话不知不觉就听懂了。。比如反恐24小时，恐怖分子就那几项业务。

最有效的英语学习方法(2)

听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，在高考中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。

一、试题形式

目前高考及其他中学阶段各种考试采用的听力测试题型主要为三种：短对话、短篇以及长对话。答题形式有两种：多项选择题（Multiple Choice）和填空题（Spot Dictation）。其中填空题有的空格要求考生听懂长对话内容，填其“意义”而不是细节性的具体单词。

短对话只听1遍；其他两大题，各听2遍，耗时约20—30分钟。

二、应试技巧

★听短对话。考生在处理广播调试声音后，即可“扫描”短对话中的选项。据此展望第1个短对话可能出现的话题。

假如考生看到的是：

A. On March 2

B. On March 3

C. On March 5

D. On March 8

则考生可以判断，第1题话题涉及3月的某一天；考生一听见录音第1题及问句，由于已有所知悉，立刻可做出正确选择。

不要等到第一题念毕，问句提出后再去看四个选项。一般两道听力题（短对话）之间相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2题。

又如题干较长的题目：

A. They’d better not go riding.

B. Riding a bike is a great idea.

C. It’s not good riding in the rain.

D. They can go riding half an hour later.

考生在“扫描”时，预先知道该题涉及骑自行车；其中可能涉及骑车的时间，也可能是涉及一次具体的骑车活动。

这种“超前”浏览选项的本领可以培养，有的考生可以提前“扫描”3~5题，并保留一定印象。

[注] 听短对话时切忌走神。万一走神，比如说第4题没听清楚，你的本能反应是想再听，想回忆——但根本不可能，所以此刻只好猜题。猜题还有1/4的希望；反思的话，不巧把第5题也给漏掉!

★听短文。听短文时要学会“记要”（taking notes）。记要有两类，一是用符号记下关键信息（如数量大小、时间顺序等）；一是用具体文字记。这是因为短文耗时长，有人会“前听后忘记”。另外一个决窍是“超前”浏览短篇的选项。如：

A. Why a company lost its customers.

B. Why a company went out of business.

C. How a company went from bad to worse.

D. How a company got out of its difficult situation.

考生一扫描就意识到该题指全文中心思想，并立即分辨出问题要么问理由（针对why）, 要么讲过程（针对how）。

★听长对话。听长对话也应该有个“超前”扫描，先对对话话题有个印象。在对话进行时要注意“细节”（detail）和“关键词” （key words），必要时也得作“记要”：用铅笔，在试卷边（test paper margin）记一下。Taking notes的技巧可以从《高中英语（新世纪版）》高三年级的课本中去找。

三、训练方法

听力水平的提高有两种方法：

（一）不断地“听”模拟试题。隔天一听，每周两听，等等。从当年9月起听到次年5月；用过的试卷达40~50套。这种应试训练要注意：

1. 每次训练宜一气呵成。高考听力是一气呵成，中间无间歇的。

2. 每次训练要尝试“超前”技巧。

3. 听完，对好答案，要反思，查一查自己丢分的道理，查一查自己的“软肋”。

（二）抓基本功。选择材料，学习听取“意群”（sense group），听“连读”（liaison），听“重读”（stressed words）以及“略读”（reduction）。为什么?因为目前高考听力并不采用“真实语言材料”（authentic material）。在真实生活中的对话，处处用到上述4种口语“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以从长远看，要真正提高听力水平，应从基本功开始，在迎接高考之初，第二种准备方法为时不晚，关键是勤奋。

四、材料信息

关于听力模拟试卷，建议选用专业出版社的产品，如上海外语教育出版社。

关于听力基本功训练，建议选用《英语（新世纪版）听力》（上海外语教育出版社）。该书1~3册，每单元后都有Mechanic Skills的专项训练，附有“意群”、“连读”、“重读”及“略读”的实例。

另外，如考生有条件，进口教材中有许多精彩的听力训练材料可选用，如：Longman出版的Impact Listening 1~3，配有CD。 至于书市上流行的VOA, BBC及CNN的各种CD，可以选用一些，但必须由老师精选。

听力材料话题一定要广泛，话题要符合《课程标准》中提及的项目。

五、注意事项

生词的拼写及朗读也应同步展开。单词读音不准，听力的准确性受损；单词的拼写不准，即便听懂了的也写不出来。

最有效的英语学习方法(3)

以下是一名近10年教龄的雅思外教，针对中国学生背单词的特点，提出的8点建议：

1. 读报纸 Read Newspaper

读报刊是学习词汇最好的方法之一。读的时候，可以准备一支记号笔和一个笔记本，随时将生词标记或记录下来。同时，因为大部分报刊的报道都会采用比较正式、学术、规范的用词用句，长期下去，可以帮助我们积累学术阅读、学术写作词汇。

2. 造句 Make Sentences

记下来只是第一步，接下来记得用这些词语造句，强化记忆，不然很容易忘光光哦。不仅如此，造句能让我们在具体的语境中学习单词的用法和搭配，以免用错。

3. 找同义词 Find Out the Synonyms

你注意到了吗？雅思托福阅读很擅长用同义词迷惑考生，很多题目甚至是直接考察同义词。所以，多认识一个同义词，你就离正确答案近了一步。

4. 充分利用手机APP Install Various Mobile Applications

除了报刊阅读，用手机app也能学单词哦。每天刷手机时花点时间背单词，不要太方便。公交上，地铁上，午饭后，睡觉前……不要小看这些零碎的时间，把他们充分利用起来，效果保证会让你惊喜。

5. 被动学习 Be Passive

这条听起来会有点奇怪，因为老师通常都说学习要尽可能主动。我说的被动学习是什么意思呢？就是多读，多听，大量读，大量听。你学习单词时往往是学它的用法，而阅读、写作、口语和听力都是在用单词。在练习这些被动技能（阅读和听力）的同时，你会置身于大量单词的语境中。更重要的是，你能学到这些单词的用法——它们常与哪些单词搭配，有哪些不同形式。

6. 主动学习 Be Active

学好单词不仅需要被动也需要主动。主动学习能加速学习进程。如果你花一段时间主动攻克单词，那么在平常做阅读和听力时，你也会开始注意到其他单词的用法。目前这个概念在语言教师中非常流行。主动学习就是每天腾出专门时间学习词汇。

7. 给自己时间 Give Yourself Time

积累词汇是个长期的过程，切忌揠苗助长。如果一下子背过多单词，有可能造成混淆。每天记20个单词比记50个单词更有效。想想哪怕一天20个，一周就140多个啦，还是很有成就感的不是吗？

8. 学对单词 Learn the Right Words

这是非常关键的一点。我们的精力有限，所以如果你要花时间学单词，你就要确保你学的是雅思托福词汇。遇到一个不理解的词就认为它很重要，这是一个普遍的错误，不要这么做。不是所有的词都一样重要。你要在用得最频繁的单词上下大工夫。花时间学习不常用、不常考的词，对于雅思托福考试本身是没有意义的。

最有效的英语学习方法(4)

正常的记忆单词顺序应该是这样：

1) 开始阅读一篇文章；

2) 随手把遇到的生词、词组从词典里查出相应的释义并记录下来；

3) 遇到没有生词却依然读不懂的句子，那就去查查语法书以及其它的一些工具书；

4) 阅读完毕之后，隔一段时间去复习曾经阅读过的文章；

5) 为了复习最后阶段的方便，把依然记忆不够深刻的单词制作一个列表，反复浏览直至彻底记住为止。

关于教育，有一句所谓“老生常谈”说的是“不能还不会走呢就想跑”。可是，基于种种原因，人们总是有意无意地忽略这种真知灼见——我猜也许是因为道理太过明显，而又被重复的太多，乃至于每个人都对之太过熟悉，于是应了那句话：“熟悉产生轻视”。忽略前面的众多过程，而只把最后一个环节单独拿出来，本质上来看只不过是想偷懒和急于求成的心理在作祟而已。——尤其是在那中文释义有可能要么不正确要么不完整的情况下。

很多单词——越常用的单词越是如此——不只一个意思，这即意味着说这些单词在不同的语境之中就可能是不同的意思。如若脱离语境，单词本身实际上没有任何意义（当然，最基本的少数词汇可以孤立使用，比如：“Stop!”、“Go!”、“Fuck!”、“Darling!”、“Wonderful!”等等）。

一个比较夸张的例子是“Scale ”这个单词，在数学课上往往是“比例”的意思，也可能是“进位制”的意思；在物理课上可能是“刻度”的意思；在化学实验室里，大抵上指的是“天平”；生物课上如果提到鱼，那么应该是“鱼鳞”的意思；如果在厨房里那么就是动词“剥去鱼鳞”，或者是名词“锅垢”；如果在自家的仓房里提到这个词，指的应该是“小梯子”；建筑学里提到的话也许是“锈迹”的意思；牙科医生说出来这个词指的通常是“牙垢”；眼科医生说出来这个词指的是“障眼物”；小说里遇到弄不好是动词“不付钱便搭乘（如电车或火车）”；如果作者是澳大利亚人，弄不好是动词“欺骗”的意思；如果是在讲登山之类话题的文章里遇到，可能是动词“攀登”的意思；如果文章是关于家具制作的，估计是“比例尺”的意思；如果是讲音乐的文章里提到，大抵上是“音阶”的意思；如果是经济学的文章里提到，往往是“规模”的意思；涉及劳动法的文章里提到，可能是“最低薪酬”……这样一个单词，在哪一本词汇书里曾经完整地收录呢？事实上，想想就知道了，词汇书要是把每个单词都如此完整地收录，那不就直接等于“抄袭”词典了么？

所以说，绝大多数单词必须依附于文本才能够拥有具体的含义。拿我自己做例子：我是读过关于钢琴构造的文章才知道“felt”这个单词可以作为名词使用，是“毛毡”的意思（就是用来包敲击琴弦的小钢锤的那种材料）；读过关于大陆板块以及火山形成的文章，才知道“fault”这个单词的另外一个意思是“断层”；读过关于营养学的文章才知道“condition”还有“病痛”的含义；看过关于老千的电影，才知道“骗局”被他们成为“confidence”……

背单词，一定要在特定的上下文语境中记忆，只有这样才牢靠。脱离或者孤立于文本去背单词，背下来也没多大的用处。背单词不用单词造句，背单词不看单词的例句，背单词不看单词的用法，更有甚者，只背单词坚决不看文章，这是怎样愚蠢的心理在作怪？学习不能偷懒，现实的原因只不过是因为偷懒确实特别不划算。并且偷懒的代价最终总是比不偷懒的代价高出许多。仔细想想吧，江湖上那句话从来都不是说着玩的——“出来混的，早晚要还的……”所以，我才经常劝诫我的学生：“记住，偷懒的唯一方法就是不偷懒”。